Feldenkrais Praxis und Studio für Orientalischen Tanz

Feldenkrais Praxis und Studio für Orientalischen Tanz (Bauchtanz)
Stefanie Betschart
Bankstrasse 12
8400 Winterthur

Warum ein ATM - Labor?

Jedem Feldenkrais Practitioner ist klar, dass eine FI für jeden Klienten massgeschneidert wird. Wir können nicht einfach ein fixes Programm abspulen. Bei ATMs ist das genau gleich. Das macht das Unterrichten spannend und anspruchsvoll. Ich kann eine Lektion minutiös vorbereiten und dann feststellen, dass mein Plan mit einer Gruppe im Moment nicht realisierbar ist. Ich muss ad hoc einen gangbaren Weg suchen. Die Vorbereitung ist aber mitnichten vergebens. Nur durch sie weiss ich, worum es geht, kann beim Thema bleiben, ohne meine Klientinnen und Klienten zu frustrieren, oder auch das Thema bewusst wechseln, wenn es nötig ist..
Wie Moshé seine Lektionen der jeweiligen Gruppe angepasst hat, kann man aus Scripts und Tonaufnahmen ablesen.
Mir scheint, dass die Kust des ATM - Unterrichtens etwas in Vergessenheit geraten ist. In Advanced Trainings ist FI Trumpf. Es werden da zwar ATMs angeboten, aber meist nur im Hinblick auf die Umsetzung in eine FI. Es gibt mittlerweile Hunderte von Aufzeichnungen von Lektionen von Moshé, Gaby Yaron, Ruthy Alon und vielen anderen. Wir haben heute einen wahren Schatz an Material zur Verfügung, Material, das zu kreativen Höhenflügen inspirieren kann, wenn man sich genügend damit beschäftigt. Denn ein weiterer Schatz ist unsere eigene Erfahrung, unsere Neugier und unser Wissensdurst.
ATMs nach Vorlage machen Spass. ATMs auseinander nehmen, abwandeln, anreichern und neu zusammensetzten macht noch viel mehr Spass. Sehen, wie die Klientinnen und Klienten von meinen Experimenten profitieren, ist das Tüpfchen auf dem i. Sie sollen das Gefühl haben, dass die Lektion genau für sie bestimmt ist.

Das ATM - Labor kann Euch einen Schritt weiter in dieser Richtung bringen.

ATM - LABOR
Im ATM - Labor kannst Du ATMs

ERFAHREN
Wir steigen mit einer ATM ein.

ERFORSCHEN
Wir beobachten uns selbst und andere, suchen gemeinsam die Funktion, den roten Faden, das
" Strickmuster".

VERSTEHEN
Wir gehen Fragen auf den Grund, analysieren Deatils und experimentieren damit.

VERAENDERN & ERFINDEN
Wir suchen nach Hilfsbewegungen und Umwegen, experimentieren mit Positionswechseln etc. und
"erfinden" so neue ATMs

VERMITTELN
Wir testen unsere Ideen, indem wir uns gegenseitig Sequenzen unterrichten.

Im ATM - Labor kannst Du fragen, experimentieren, beobachten, Ideen und Lösungen suchen und neue Möglichkeiten, mehr Sicherheit und Freiheit für Deinen ATM - Unterricht finden.